新課綱上路，從閱讀素養教育談起

十二年國教已上路，其實不只臺灣，放眼世界各地，舉凡芬蘭、新加坡、日本、中國大陸，也都在這幾年當中，對於課程綱要，有了一番新的修訂；其實，這樣的修訂，導因於時代變遷速度過快，社會型式的變革也日新月異，如果在教育洪流中，沒有多一點思考、反省，吾人所教出來的學生，就無法適應未來的生活。十二年國教，最核心的關鍵詞，莫過於「素養」。蔡清田教授在《核心素養的課程發展》中提及：素養，是十二年國教發展的目標；備課，是行之有年的一項教學工作。當「素養」與「備課」產生連結的時候，我們可以做些什麼？可以關注什麼？可以如何讓備課更精準？可以如何讓教學更得心應手？筆者簡單分享自己的教學經驗，與教育先進交流。