中國體育課程的轉化──以樂趣化體育活動為例

身體練習是體育學科與其他學科最大的差別，體育課程的目標是促進學生健康、培養學生終身運動認知與能力。對於青年體育教師而言，最大的挑戰不是教學演示、寫教案，而是學會如何與學生溝通，克服天氣、場地等客觀條件的限制，上好一節有品質的體育課。很多體育競技項目起源於遊戲，遊戲化的教學普遍運用於課堂教學，以提高學生興趣。