傳統、通識與遊學──試論「中國傳統文化與古代書院」遊學課程對通識教育的補充與探索

通識教育旨在擴展大學生的知識與視野，培育其健全人格與人類情懷。而在中國通識教育理念的發展實踐中，基於經典閱讀的傳統文化教育課程，既能夠貫徹通識教育的「全人」理念，又能夠彌補專業教育過度精細化所造成的大學生對傳統文化瞭解的不足，因而已經成為了中國大學通識教育課程中的重要組成部分。但由於傳統經典往往太過艱深、晦澀，因此不容易吸引大學生的學習興趣，往往難以在教學中取得良好的效果。湖南大學、復旦大學、香港中文大學聯合舉辦的「中國傳統文化與古代書院」遊學課程，將傳統經典中經、史、子、集的導讀與專題講座、實地考察、主題討論相結合，創造出了一種形式多樣、內容豐富、理論與實踐相結合的新形態通識課程模式，並取得了非常好的教學效果，是對傳統文化通識教育的新探索，提供了新的課程形式，具有開拓性的理論與實踐價值。