〈男人站出來，難道就沒問題了嘛？〉閱讀心得

這篇文章是一位國小女教師從擔任生教組長的工作經驗中，省思女性角色在職場上的工作挑戰，如何以專業教育工作者的立場出發，跳脫社會價值的性別框架、克服傳統意識型態衍生出的挫敗感，重新看待工作崗位上的挑戰並過濾出一跳脫性別刻板印象的思考策略。性別身分與工作角色：難以克服的衝突？在文中作者提及自己因為行政輪值擔任生教組長的工作，深切感受到女性身分在從事這份行政工作上的挑戰，這些挑戰來自一般人對女教師擔任總導護工作的不信任，因而開始反思並檢視女教師的身分與總導護的工作角色是否真有難以克服的衝突。在某些擺脫不了或不願擺脫父權意識的男性眼中，常對女性擔任行政領導支配的工作存在很大的反感，進而以挑釁的言語、凶猛的表情或威嚇的肢體動作來表現憤怒的情緒或不以為然的態度來回應。這些人際間最自然與最立即的語氣聲調和身體語言，真實地反映了一個社會或團體對於不同性別在工作角色上的期待和包容，當社會過度強調某一工作角色必須由某特定性別的人來擔任時，就容易產生習以為常、覺而不察的偏見或誤解，不但造成不必要的衝突與傷害，也壓抑了個人的潛能與社會的多元發展。