性別差異觀點融入基礎醫學

在基礎醫學的教學中，課程內容所呈現的性別差異被如何處理是很值得檢視的。教生理學的時候，常讀到的一個例子：「70公斤的一位健康、年輕男性，心輸出量每分鐘五公升」類似這樣的話在很多的生理教科書、參考書裏面出現，這是因為早期生理數據的收集多來自健康男性的醫學生（以前女的醫學生很少）、在軍隊裏的士兵、來自犯人（男性的犯罪率也比較高）等；且這些資料多半來自白人，是因為歐洲及北美較早從事這些研究，所以大多的數據是來自年輕健康70公斤的男性白人。