遊戲‧劇場‧性別教育

「九年一貫新課程」把表演藝術納入「藝術與人文」的學習領域，使得戲劇教育終於名正言順進入中小學校園；但是，許多國中小老師卻因此開始焦慮地摸索著表演藝術要教什麼？怎麼教？值此摸索的適應階段，若期待老師們進一步將性別議題融入戲劇教學的話，對於也是在層層考試壓抑制度下長大的老師們而言，豈不是一件難上加難的苦差事？