同與異之間

在我們求學的過程中，可能會遇到原住民同學、原住民老師、甚至原住民校長，他們和漢人有著相同的求學軌徑卻可能有著相異的學習體驗，因種族、文化的不同而受到的偏見與歧視。在這「相同」與「相異」之間，是存在著怎樣的文化作為，以及意識型態，使原住民學生在求學過程中成為「他者」？因此本文擬以原住民學生的受教經驗為中心，分析探討原住民學生在求學過程中所經歷的差異經驗。