媒體素養通識課程規劃

正如《Journal of Communication》1998年冬季號一整期以紙上座談會討論媒體素養教育的問題，反映出在許多細節上，包括概念和作法，各國都還有相當大的出入，不過現實世界裏，從事媒體素養教育的人，卻有著頗為一致的想法和作法。本文的研究範疇，限於台灣的大學階段媒體通識教育，因此，在規畫時顯然必須特別顧及台灣高等教育體制及社會文化條件，無法完全移植外國的媒體素養教育模式。