女校長與學校行政領導行為

在開放民主多元化的社會中，社會平等正義與兩性問題，為熱心教育人士所討論和關切。長期以來，傳統社會「男尊女卑」、「男主外，女主內」以男性為主導的思維架構，女性始終被定位為相對於男人的「他人」（other），亦即男人為主體（subject）（潘慧玲，民87），女人是附屬的性別結構。