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篇名
教科書性別偏見現象與其檢視準則
作者 方朝郁 (Chao-Yu Fang)謝臥龍
中文摘要
學生在學校百分之九十的學習時間與教材,密切相關,而教材則包括教科書、圖書、幻燈片、錄音帶、錄影帶及電腦軟體等等;即使在校外,學生同樣花費大量時間在這些教材上(Scott & Schau ,1985:218)。各種形形色色的教材中,被使用最廣泛與最頻繁的主角是誰呢?沒錯,正是教科書;相信只要對教育實況稍有了解的人,都不會否定教科書的重要地位。
起訖頁 77-86
刊名 性別平等教育季刊  
期數 199902 (6期)
出版單位 教育部
該期刊-上一篇 從歷史面相檢視女孩學不好數學的真正原因
該期刊-下一篇 助人關係中的性別議題及處理
 

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