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篇名
國小學童兩性現象之觀察與意義
作者 袁汝儀
中文摘要
民國八十年二月至八月間,我以一所台北縣的國民小學(下稱M國小)中,五年級某一班(下稱五年甲班)學童為對象,進行了六個月的田野調查。這一部分的資料後來提供了一份研究報告之用,名為「非官方說法:台北縣國小學生次文化之審美價值取向研究」。
起訖頁 15-29
刊名 性別平等教育季刊  
期數 199804 (2期)
出版單位 教育部
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