體育師資培育與性別平等教育融合的發展方向

回顧臺灣性別平等教育的發展，自1996年率先在教學現場推行「性教育」與「性侵害防治教育」課程，至1998年首次將「兩性教育」列入〈九年一貫課程綱要〉，以教育政策法令規範各級學校發展多元文化的教育理念。此後，在2004年所通過的《性別平等教育法》，則成為各級學校推展性別平等教育的正式法源依據。隨著教育改革的浪潮，教育部（2014）公布之〈十二年國民基本教育課程綱要總綱〉僅提及性別平等教育應適切融入各領域學科之課程發展，以增進族群間的了解與尊重，卻未提供教育實務工作者具體參考的架構與範圍。對於落實性別平等教育的願景，在後續推動留下窒礙難行的潛在危機。