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篇名
從語言成分探究特定型語言障礙者與讀寫障礙者之異同
並列篇名
Similarities and Differences in Language Components between Specific Language Impairment and Developmental Dyslexia
作者 邱怡婷
中文摘要
特定型語言障礙者與讀寫障礙者為兩相異障礙之名稱,兩者皆存在語言相關問題,其中又以音韻能力較為學界所探討;然而兩者間的區分與定義仍存在諸多爭議,如:為嚴重度的差異或是共病的現象。本文回顧文獻在兩類障礙間的模式演變與論戰,並進一步探討兩類障礙在音韻能力及非音韻的其他語言能力上的研究結果,藉以較全面的方式探討兩者間可能存在的語言問題及其中的異同,提供未來研究與實務之參考。
英文摘要
Specific language impairment and developmental dyslexia are two distinct diagnoses, both with language-related problems. Even though the phonological skills are being discussed widely, the differences between two disorders are still controversial. This study reviewed notable theoretical models as well as the arguments pertaining to related phonological skills and other language components. The conclusions suggested that future studies should put more emphasis on the relationship between the two disorders and the identification of the sources of their deficiencies.
起訖頁 25-35
關鍵詞 特定型語言障礙語言成分學習障礙讀寫障礙developmental dyslexialanguage componentslearning disabilitiesspecific language impairment
刊名 特殊教育季刊  
期數 201903 (150期)
出版單位 中華民國特殊教育學會
該期刊-上一篇 補救或補償──輔助科技介入前決策與判斷之思辨以自閉症手寫問題之個案為例
 

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