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多元性別(LGBT)肯定訓練在社區輔導機構的實施與反思   全文下載 全文下載
作者 王大維
中文摘要
諮商輔導及社工等助人工作者應具備多元文化能力與性別敏感度來因應多樣化的當事人背景,這已是全球相關專業領域的共識,不少諮商師教育工作者也都呼籲應透過訓練及督導來提升助人者的多元文化能力(王大維,2009,姜兆眉,2017)。在眾多多元文化諮商能力之中,對於多元性別(LGBT, lesbian, gay, bisexual, transgender)的敏感度與知能是最常被探討,原因無他,因為無論是在哪些國家及族群脈絡,對於多元性別者的偏見仍然是無所不在,助人者身處在這樣的文化氛圍中,很難不將部分的偏見也內化進來,因此需要將這些偏見「反學習」(unlearning),才能真正提供這些案主好的服務。
起訖頁 42-48
刊名 性別平等教育季刊  
期數 201903 (86期)
出版單位 教育部
該期刊-上一篇 我擔任婚姻平權與性平教育公投對話志工的觀察與反思
該期刊-下一篇 繼續前進vs.調整步伐:公投後的性別平等教育特別報導(上)
 

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