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突破集體焦慮的保護傘:幼兒如何詮釋同性戀家庭繪本   
作者 鄭安芸
中文摘要
「性別」之於孩子,學者常指出幼兒此概念模糊且尚未建立。但筆者認為應清楚的解釋為:孩子尚未了解抽象的「性別」概念,也不知曉此概念具多種複雜的成因。但難道每位成人都真能了解此概念的複雜程度嗎?
起訖頁 17-25
刊名 性別平等教育季刊  
期數 201806 (83期)
出版單位 教育部
該期刊-上一篇 從體驗到敘說:看見多元家庭的真實存在 繪本與《扮家家遊》
該期刊-下一篇 不一樣的扮家家酒:以桌上型遊戲進行幼兒性別平等教育
 

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