應用錯誤型態分析於英語發音輔助學習

語言教學方法主要是由以互動理論（interactionist theories）為基礎的溝通式教學法（communicative language teaching）所主導。因此，如果要針對學生個別的問題進行糾正，需要甚多的時間，很難採用雙向互動的教學方法。要解決這樣的問題，電腦輔助語言學習系統（Computer Assisted Language Learning System, CALL）是個可行的方案。利用語音辨識（Automatic Speech Recognition, ASR）技術的電腦輔助發音訓練系統（Computer Assisted Pronunciation Training, CAPT）不但可以提供一個沒有壓力的環境，讓學生反覆的練習，同時也能針對學生個別的發音問題，提供回饋與糾正的功能。本論文應用語音辨識、錯誤型態分析、及三維唇型動畫等技術，建立一套適合台灣人之發音輔助教學及矯正系統。本論文的主要技術包括：（1）利用語音辨識技術，將使用者輸入的語音訊號轉變為音素序列，以進行發音錯誤分析。（2）針對台灣學生可能的發音錯誤類型建立發音網路，偵測發音錯誤的位置及發音錯誤的型態，並針對錯誤的發音，進而提供適當的糾正。（3）依據訓練語句之熵值（entropy）與使用者的個人發音錯誤類型動態的挑選測試句。（4）運用影像處理及3D動畫的合成，建立一3D虛擬人形動畫回饋系統，且特別針對發音時之唇型及舌位，給予使用者正確的發音動作。本論文研發之系統，未來將可提供於本國語者英語發音學習與發音矯正等範疇的實務應用。