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篇名
誰的連儂牆?──校園裡公共空間的發聲與意義
作者 凃峻清
中文摘要
校園裡公開表達意見空間的存在,反映出一間學校中多元言論存在的可能,然而「言論表達牆」也可能展現出不同的社會意義,以及不同的可能性,並為不同人所用。透過展示性的空間,表達抵抗者的心聲,早在一九七八年解嚴前的增額立法委員與國民大會代表選舉時即有前例,當年因「台大哲學系事件」遭到不續聘的哲學系教師陳鼓應與中國時報記者陳婉真參與選舉,挑戰統治當局的權威,並且在台大對面的新生南路人行道上設置「民主牆」,張貼許多在當時看來尺度非常的言論,引起許多人的關注,課本裡沒有的、校園裡不討論的,都聚集在這個空間,現場的肥皂箱與板凳,使得許多人駐足在現場。
起訖頁 68-71
刊名 人本教育札記  
期數 201911 (365期)
出版單位 人本教育文教基金會
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該期刊-下一篇 時代革命
 

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