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「上層腦」還是「下層腦」行為?──了解大腦與身體,了解孩子與自己
作者 留佩萱
中文摘要
在美國唸諮商碩士班的第二個學期,我到附近鎮上的一間小學做見習。那間小學座落在一個低社經地位的社區,缺乏資源、學生有各種問題行為。開始見習不久後,我也觀察到,督導我的那位學校諮商師大部分時間都無法待在辦公室裡,而是奔波於不同教室處理孩子的問題。
起訖頁 46-50
刊名 人本教育札記  
期數 201911 (365期)
出版單位 人本教育文教基金會
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