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篇名
由科技融入教育趨勢初探STEM教育的驅動力
並列篇名
Preliminary Seismic Evaluation Table for Typical Buildings in Primary and Secondary Schools
作者 羅良慧
中文摘要
雲端技術、行動網路、大數據分析與人工智慧等科技快速發展,影響了人們的生活也改變了學習的樣態,科技融入教育,不只翻轉教學現場也引導教學內容,在教學和學習的未來正進入一個巨大變革的時代之際,政府將如何回應改變,讓學子們在新科技的浪潮下遊刃有餘地學習與探索,同時亦可掌握面對未來的知識與技能?因此,本文觀測主要國家教育政策回應科技趨勢之相關作為,並聚焦於各國如何強化推動STEM教育的制度與內容,以探索面對教育改革時各國培育學子知識與技能的策略選擇,再藉由綜整與研析前述政策制度內容,研提初步建議以主管單位參考規劃之用。
起訖頁 17-25
關鍵詞 教育科技STEM教育EducationTechnologySTEM Education
刊名 科技政策觀點  
期數 201906 (8期)
出版單位 財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心
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