生醫人才培育方案的跨國移植：以印度與新加坡的生醫設計計畫為例

印度與新加坡兩國為培育生醫創新人才，自2007年起陸續從美國史丹福大學引入其生醫設計培訓方案。本文依據既有文獻資料，考察兩國引入培訓方案之過程，發現其均在方案移植過程中將國內情境因素納入考量，進而發展出適合其國內需求的創新政策方案。我國自2007年起推動「台灣-史丹福醫療器材產品設計之人才培訓計畫」，現已獲相當之成效，然若能參考印新兩國之政策移植經驗，強化學員返國後的在地沉浸機制，將可能發掘並滿足更具有在地特色的醫療需求。