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森小的一堂國語課-莊子寓言(上)
作者 小何老師
中文摘要
有人問,孩子還這麼小,森小國語課選讀的小說,對於閱讀能力還沒發展到讀長篇的孩子怎麼辦呢?這是極好的問題。一篇經典作品,不僅長度會超過孩子能閱讀的篇幅,文字本身的艱深就會超越孩子的心智年齡。所以選文時,要盡可能地選擇篇幅不要太長、孩子能讀懂的作品。當我們這麼主張的時候,有朋友就會說,那選讀報章雜誌上的短文,就對了?這麼想,好像在配合孩子的閱讀篇幅時,非得犧牲一點文章的內涵意趣不可。兩者之間,到底有沒有平衡點呢?那一年,我教一班高年級的孩子,孩子之中已經有能讀長篇小說的人,也有幾位還沒辦法讀兩三百字短文的。有趣的是,很會讀的孩子不太喜歡想,很會想的孩子恰好就是不太會讀。這是一般在推廣閱讀運動的大人很難想像的。
起訖頁 72-74
刊名 人本教育札記  
期數 201907 (361期)
出版單位 人本教育文教基金會
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