技術型高中實習科目素養導向教學設計之研議

「核心素養」為十二年國民基本教育（以下簡稱十二年國教）課程設計的關鍵議題，惟目前在官方正式文件中僅見對一般科目領域參考示例及相關表件的規劃，若需融入專業與實習科目的課程與教學，則需有更多且更完整的論述與轉化。本文旨在探討在技術型高中實習科目課程設計融入「核心素養」的要件，並以機械群「機械製圖實習」的「正投影視圖與繪製」主題為例，期能展現素養導向實習科目教學設計的樣貌，更期能拋磚引玉，激發更多專業及實習科目創意有效教學之思維。