課程與社會行動創新──永和社區大學地方永續發展的經驗

社區大學運動二十年前起始時，乃以欲集社會改革與教育改革於一役的在地學習行動基地自期，並以「知識解放」與「公民社會」為致力目標。如今，二十年，一世代轉眼過去，原本欲透過社區大學學位授與達成的升學壓力鬆綁與學制創新，早已失去最佳機會；而知識解放在網路興起、學習方式與管道已全面改變的大環境下，似乎也開展了另一途徑；在高齡化、都市化社會全面來臨的此時，社區大學如何透過課程創新，在累積二十年的辦學經驗上，繼續為公民社會的實踐──促進在地參與、凝聚地方共同感、營造一個更符合公平正義的永續環境──貢獻一份心力？