體育混齡教學：以新北市三和國小校本扯鈴課程為例

聽到學生說：終於可以打球了。受到少子化及年齡結構不穩定的影響，偏鄉班級學生人數在個位數，影響學習成效，為能突破教學困境，學校紛紛採取混齡教學。有鑑於此，新北市教育局於106年五月帶領國教輔導團各領域輔導小組召開「偏遠地區公立國民小學混齡教學」會議，產出課程發展導引手冊，期能有效整合偏鄉地區行政規劃及善用學校資源，讓偏鄉學校能依課程地圖及解決策略，參照學校特色、社區資源、學生組成及教師個人專長等，發展各領域混齡教學課程。