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篇名
學校教導學生認知高齡化社會議題的探討
作者 曾惠君
起訖頁 122-126
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 201904 (8:4期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 美國師資生青少年發展主題教學對臺灣國民中學綜合活動學習領域之啟示
該期刊-下一篇 從「教育機會均等」觀點檢視偏鄉教育發展現況
 

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