國際議題融入單元的跨領域選修課： 雙溪 高中的學教翻轉經驗

從「國際區域經濟競合的發展」議題發想開始，本校社會學程與商業服務學程以協同教學及國際教育議題融入課程 的模式，促成了跨領域的合作經驗。再以此為基礎，進而擴大邀集跨領域科目教師組專業學習社群，經過⼀年的醞釀， 順利完成⼀門多元選修課程。 文章最後以多元選修課程其中單元「區域結盟的發展」4堂課的教學演示內容，並將其中1堂課參加新北市學習共同體市級公開觀課，邀請校內外教師共同備課、說課、觀課及議課經驗分享，以省思本課程設計發展是否以學生為主體， 關注學生學習成效及促進教師教學專業成長為核心價值。