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篇名
2018年護理部臨床教師成長營
作者 劉雅惠
中文摘要
從護生到護理人員的過程影響因素是多元的,如現實休克、角色責任轉變等,影響因素會產生多重壓力與挫折,進一步考驗新進人員的自信心與對護理的熱情,相對影響到他們的留任。醫院的環境不再只是強調友善醫療留住顧客,也藉由教學醫院評鑑的力量營造友善的教學環境,期待教學相長有正向的氣氛,留住人才,其中的靈魂人物是臨床教師。身兼臨床與教學任務的臨床教師是護理部每年臨床教師成長營的重要對象。
起訖頁 16-17
刊名 教研創新季刊  
期數 201812 (28期)
出版單位 彰化基督教醫院
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