哈佛梅西學程：一場反思之旅

談到當代醫學教育的發展，美國哈佛醫學院絕對佔有一席之地。院方每15年會進行一次大規模的課程改革，讓師生們重視教學與時俱進的重要性。哈佛醫學院不僅有大量的學者投入醫學教育的研究工作，對理論跟實務都有深刻的認識，院方更在2015年基於相關教學法的實證成效，勇敢而果斷地執行新制課程，運用翻轉教室（flipped classroom）的概念，推動以個案為基礎的整合式學習（case-based collaborative learning, CBCL）。