中國大陸高等教育擴張等問題非常值得深入研究。本研究主要以政策發展與實證分析等研究途徑,採文獻分析法與統計圖表分析等研究方法,針對有關問題進行深入論述分析與數據研究分析。研究得知:高等教育擴張有關理論基礎多元,影響複雜,但卻可能是主流社會價值選擇;中國大陸高等教育種類多元,發展與政策關係密切,在學人數非常龐大;中國大陸高等教育擴張理由,可能受政治、經濟與社會等有關因素與政策所影響,且影響可能非常複雜。研究也發現:由中國大陸各類高等教育在學總規模與毛入學率有關分析,得知擴張現象非常明顯;在中國大陸高等教育學校數量變化上,除中央部委普通高校外,差異非常巨大;學生數自1990年代後期增加趨勢非常明顯;且大致自1949至2014年普通高等學校專任教師數明顯大幅增加趨勢,特別是1990年後期至2014年,而較長期高等教育生師數變化趨勢非常接近。且生師比自1999年左右起變化雖不大,但比以往高很多;在跨國或地區高等教育教師數比較上,中國大陸增加最大;而在中國大陸人口變化上,還沒出現威脅總人口數之少子女化危機。總之,本研究認為中國大陸高等教育擴張現象非常明顯且持續。希望本研究可幫助學術界或有關當局等,能對此進一步認知與深度思考。 |