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透過他的眼光,看到了初衷
作者 江思妤
中文摘要
基地今年的少年遊帶孩子們到蘇澳與南方澳,研究山的禮物--冷泉,與海的禮物--鯖魚。除了上課討論冷泉的特殊性,當然也要帶孩子們玩個水。我們帶大家去東澳的湧泉,孩子們在湧泉池裡儘情的泡腳、潑水,活動結束回到借宿的士敏國小,我在飲水機旁遇到第一次參加少年遊的偉軍,順口問他:「好玩嗎?喜歡少年遊嗎?」大部份第一次參加少年遊的孩子,遇到我這種禮貌性的問候,多是回應「還不錯」、「還可以」,所以當偉軍眉開眼笑的跟我說:「好玩啊,非常好玩。」我開心的問他,那一個活動最好玩?偉軍說:「這是我十六年來,第一次有一群人跟我一起玩。」十六年來第一次有一群人跟他一起玩?沒有時間細想這段話背話的意思,我先回應他:「可以參與到你的第一次我也很榮幸。」短暫的對話結束後,我一邊走回進行課程的教室,一邊想:他說十六年應該是誇大了吧?他是要強調沒有人會跟他一起玩嗎?為什麼不說「很久」沒有一群人跟我一起玩就好,要加上十六年?難道他從懂事開始,就和人群格格不入?他有發生過什麼事嗎?
起訖頁 88-90
刊名 人本教育札記  
期數 201811 (353期)
出版單位 人本教育文教基金會
該期刊-上一篇 萬物皆有靈?--那些擋在路上的石頭與自然崇拜
該期刊-下一篇 「妳」不懂,我懂--從嬰幼兒餵食爭議看母乳哺育專業
 

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