「失敗學習與人類經驗發展」跨領域課群經營實務

強調經驗與反思，同時具備創意、創新、跨領域、知識統整等特質之人才養成，鼓勵以行動導向的學習方式，以解決真實問題為核心的學習過程，係當前大學課程改革的發展趨勢。教育部於104學年度首度辦理「補助技專校院推動通識課程計畫」，期望透過計畫補助，引導技專校院推動通識課程教學創意思維，開創通識教育創新性，培養學生具備邏輯思辨、溝通表達、問題解決、鑑賞美感、探索創造及國際移動等多元核心素養，落實全人教育精神。本文「失敗學習與人類經驗發展」跨領域課群連續獲得該計畫補助，主要結合「失敗與成功之探索」、「當代國際關係與全球觀察」等兩門通識課程及「經濟學」專業課程，共同組成跨領域課群，含括：1.邏輯思辨；2.創新思維；3.問題解決；4.國際移動等核心素養。