「繩」上功夫──有趣的走繩活動

在國民小學的課程標準歷程中，「九年一貫課程」的實施使整個教育體系、制度、理念、目標以及相關的人、事、物和觀念皆有突破性的改變。然而在面對新的課程改革，以學校為中心、教師為主體時，教師如何展現自己的專長技能，設計整合化、生活化的學習課程，讓學生從活動中體驗活動的精神價值並培養出學生帶得走的能力，進而使此學習活動課程成為學校的特色發展。紅葉國小是一所位於北絲鬮（紅葉溪）下游的山間迷你小學，前往學校的蜿蜒道路上，山巒環抱、紅葉片片、溫泉溪水潺潺，稱著藍天白雲景色美不勝收，進入校園裡但見樹木林立環境清幽，啾啾的鳥叫聲、唧唧的蟬鳴，正是給發展「走繩活動」提供了最佳的天然資源；而學校的兒童全數為原住民，生性活潑好動最是喜歡體育活動，對新奇的事物更是充滿好奇，唯在學習上較無法專注；這正適合將走繩活動帶入校園，藉由此活動培養兒童的自信心提升專注力。