台灣小學需要舞蹈教育

台灣教育部對於小學的人文藝術課程已逐漸重視與提升，雖然舞蹈課程早已納入體育課程中，目前已將其課程分為兩部分：健康教育與人文藝術。眾所皆知，人文藝術課程內容大部分是偏向音樂或繪畫，而非舞蹈。雖然舞蹈在體育課程中佔有一席之地，但是舞蹈在小學的發展課程中仍有很大的探討空間與推動施行計畫的願景。