「他山之石，可以攻錯」――德國學校體育發展經驗

德國十八世紀中葉，人體如何在不同運動型態的身體練習（Leibesuebung）概念，影響了後來的學校教育發展。德國運動教育（Sportpaedagogie）開始於Muths在1759提出的學校體操課程，目的為改善貴族之嬌生慣養習慣。1793年Muths提出「青年體操課程」，結合身體教育功能。1778 年Friedrich Ludwig Jahn 將體操引入軍事鍛鍊，以保衛祖國與國民教育為口號。1804 起在德國巴伐利亞國民學校（Volksschule），首度訂定體操課程為授課計劃項目之一。