桌球運動促進學校與社區的互動與交流

學校是知識學習傳承德、智、體、群、美五育發展的搖籃，然而，隨著校園電腦化、科技化的快速發展，學生花費在智能學習、資訊作業或網際網路的時間越來越長，而使得網路上癮症（internet addiction）.的病態現象（pathological use）在校園廣為蔓延（Nalwa & Anand, 2003），導致學生作業遲交、睡眠不足（lose sleep）、沒上網則感覺生活無味（feel life would be boring without the Internet.）；e化的校園也使學生從事體能活動及運動休閒的機會日益減縮，造成生活步調錯亂，焦慮煩躁的現象激增，危害學生身心健康者莫此為甚。