「有教無類」正義－－兼論孔子的教育思想

《論語．衛靈公》篇「有教無類」章歷來解讀為「教無種類」，今人也有解讀為「教無難曉」的，但是這兩種解讀都與字義訓詁不相符，更與《論語》文本及其它先秦典籍相抵牾，正確的解讀應該是「教無相似」。「有教無類」是孔子教育思想的綱領，而沿用成習的「因材施教」不能作為孔子教育思想的標識。