從通識行政看通識教育的小省思

轉眼間已在通識中心服務十餘年，但是對於「通識」的定義依舊不甚了解。通識到底是什麼？需要定義它嗎？通識與專業一樣重要嗎？因為每個人對通識都有各自的看法，從校長、一級主管、二級主管、專任老師、兼任老師、行政同仁、還有同學們。每個人根據自己的想法、看法去形塑他認為的通識教育，由上級主管規劃課程，行政單位安排課程，學生挑選課程，各行其職、各取所需。