「通識教育精進計畫──典範與實踐工作坊」介紹

通識教育之推動可由評鑑來檢視其成果，然而本階段之通識教學評鑑已經近尾聲，未來如何促進學校通識教育之反思與改進，則成為一個尚未解決的問題。通識學會擬集合全國通識教育界的優良教師與通識主管，建構一個專業的「通識教育精進計畫」協助診斷學校在通識教學上的根本問題，提出能切中要點的解決策略，輔導規劃實際可行的行動方案，並嘗試融入教育部的深耕計畫中，期能實質改善學校之通識教育體質，提升通識教學成效，形成永續發展體系。