那個時代在臺大有一位張老師

對張亨老師的印象真的就是謙謙君子，獲益最多的是在大一國文課上，共讀《左傳》，記得還有《史記》吧！《春秋》哪有那麼容易理解，但是像〈鄭伯克段於鄢〉，以及母子弄到「不及黃泉，無相見也」的困境，最後才想到可以挖地道闕地及泉，母子隧而相見之類的記述，故事性十足；怪不得《古文觀止》會將其放在篇首，真是適合當語文與文學閱讀，對文字的精鍊性與表現方式也有所體會。這種經驗是高中時所沒有的，讓人大開眼界。