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我看到孩子學習方式可能改變的曙光:《明日閱讀──明日主題學習的基礎》導讀
作者 江連君
中文摘要
教育改革在臺灣風起雲湧的進行了一、二十年,臺灣教育真的進步了嗎?我們孩子的學習力與學習態度真的有顯著的成長嗎?這麼多年來,我們的教改重點,比較集中在廣設大學,國中升高中、高中升大學的考選方式,還有充滿意識形態的課綱調整上,至於和學習息息相關的教學方式,似乎從來就不會是主要的焦點,因此孩子的學習幾乎被忽略了,當然也不會看到學習成效有什麼普遍提昇的現象。
起訖頁 32-36
刊名 全國新書資訊月刊  
期數 201710 (226期)
出版單位 國家圖書館
該期刊-上一篇 正向,開啟孩子潛能:讀《教育的正向力量》
該期刊-下一篇 每一位中學生的書桌上,都應該有一本《不純的閱讀:跨界讀寫新時代》
 

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