關於「覺」在教育上的作用：總體之源的場域覺醒──對《道言論》中「一本空明」的闡釋

吾嘗言：學問之法有三，一乃插花，二乃盆栽，三為植樹。插花快而美，然不多時，即自凋零；盆栽則頗見雅緻，雖可延之多時，然生機猶有所限也。夫惟植樹，栽者默默，久久成林，需待多時。學問如此，教育亦然，插花者，知識之消費湊泊而已。盆栽者，唯見其具體而微，難期寬廣深平也。植樹者，汲天地之氣，養乾坤之德，日滋夜長，方有可觀也。圜視域中，插花成風，盆栽者少，植樹者稀，輕浮於上，噪噪於下，良可歎也矣。