儒學若退卻，教改改什麼？

「十年教改」後社會卻又引發另一波的「終結教改亂象，追求優質教育」的反思，吾人如何嚴肅因應這些教育問題，應是當前最重要的學術課題。而儒學深含豐富的教育理念，卻始終未被這二波的教改或國人所重視，因此如何釐清儒學與教改──重建教育理念之時代課題，應是當代新儒學學者無可逃避的責任。