第十四章：學生事務與輔導

學校教育的目的在於促進學生「德、智、體、群、美」五育均衡發展，進而能成長、適應、發展，並開發潛能，對國家社會有積極貢獻。「學生事務」（student affairs）與「諮商輔導」（counseling and guidance）是學校中學生學習、生活與生涯發展的支持系統（support system），也是學生的服務體制（service system），主要功能在創造安全、友善、關懷與優質的校園環境，照護學生身心靈，塑造學生良好品格，使學生術德兼修，五育並備。目前我國由國小至大學基本上均設有「學生事務處」，但部分小型國小與教務合併為「教導處」，極少部分學校仍沿用「訓導處」的名稱。此外，大學、中學、小學，或專科學校並均設有「輔導室」或「學生輔導中心」。為學生提供各項生活服務及諮商輔導工作。在主管單位方面，2013年1月1日教育部組織再造後，增設「學生事務及特殊教育司」，掌管我國各級學校之學生事務、特殊教育、學生諮商輔導、性別平等教育、軍護人力、國防教育、校園安全防護等業務，教育部並設國民及學前教育署，署下再設「學生事務及校園安全組」，辦理有關高級中等以下學校與學前教育階段學生事務、輔導及校園安全等事項。本章論述學生事務及輔導兩大重點工作之發展與成效。以下分別說明全國學生事務與學生輔導工作之基本現況、重要施政成效、問題與對策，以及未來發展動態，以供瞭解我國各級學校的學生事務與輔導工作概況之參考。