體育師資培育政策之展望

十二年國民基本教育為現今教育政策主軸，期望藉此政策而提升中小學教育品質。其中，關於以學習者為學習主體之理念，在體育課實施、教學成效、學習經驗之品質優劣，實取決於體育教師的專業知能與態度。換言之，體育教師的素質，攸關學校體育的扎根工作，對學生在體育活動實踐與參與的行動及態度上，具有非常重要的影響。