體育教師增能的實踐與省思

考試領導教學一直是吾人所詬病的教育議題，近年來，在教育制度及課程的變革中，亟欲改正此現象，也有所成。教師的成長與增能成為變革中提升教學品質的保障，國中以上的體育教師大多具備相關專業背景， 增能與進修有管道可循，亦較積極主動。而在國小體育教學現場，非體育專長教師負擔大部分體育教學工作，成為教學專業中最需要增能與成長的族群之一。