因應十二年國教體育學習成就評量標準評分示例──以七年級籃球為例

長久以來，各級學校因環境條件、硬體設施、及教師專長等因素差異，導致每所學校的體育科授課項目、內容與評分方式皆不同，形成各校各自為政的情形；再者，相同項目內容的評量結果亦可能因教師主觀判斷而有所差異，而產生公平性的問題。