如何在融合教育導入適應體育

融合教育（Inclusion）之理念為提供身心障礙學生一個非隔離的教育環境。受其思潮的影響下，教育部普遍在各教育階段設置身心障礙類特殊教育班（含特教班、資源班、巡迴輔導、在家教育班，未含特殊教育學校）。根據教育部特殊教育通報網，近五年在學前、國小、國中、高中職增設身障類特教班的比例依序是25%、12%、13%、29%，整體班級數自3767班增加至4433班（教育部，2011）。