學校適應體育的推動計畫與成果

身心障礙者因為生理及心理上的障礙，使其缺少肢體自由活動的能力，也因為缺乏身體活動進而導致健康狀況不佳，身體機能衰退，增加疾病發生的風險。聯合國教育科學文化組織（United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization，簡稱UNESCO）在〈國際體育與運動憲章〉中指出，體育是所有人類的權利，對於身心障礙者而言，體育更是促進其健全人格的教育方式（UNESCO,1978）。