「嗆師」會是一種“Chance”嗎

學校的環境中，教師、學生各自扮演不同的角色。近年來，教師與學生的關係早已打破傳統單方向的灌輸，演化為雙向式的互動。互動的過程中，教師經常要接受來自學生顛覆性的挑戰，「嗆師」行為也逐漸變得普通。這樣的現象出現在教學現場中，的確可以透過語言與行動上的激盪，帶來許多想法與新意；不過，當心思尚未成熟無法控制情緒、為了反對而反對時，並無法帶來實質上的助益，反而傷害彼此。