增能研習提升小學體育教學效能與教師幸福感

學童的身體發展與體適能的維持，有賴於學校體育課的教導，從中建立相關運動概念、發展基本運動能力與技能，進而建立運動習慣，因此體育課對學童相當重要，此概念眾所周知且廣為接受。陽明大學神經科學研究所教授洪蘭，近年來致力於親子教育的提倡，積極推動孩童教育的兩大主張――閱讀與運動，她指出運動不僅在促進身體健康，對全腦整合的學習，甚至對情緒的發展皆具功效。